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      內蒙古農業大學中職教師國家級培訓方案—— 畜牧獸醫專業

      2015-04-23  點擊:[]

       

      一、培訓目標及要求

      經過培訓,進一步提高參訓教師的政治思想和職業道德水平,樹立現代職業教育理念,充分認識職業教育改革發展的形勢與任務;了解和關注本專業發展動態、課程和教學改革方向;掌握相關專業教學法和現代教育技術手段,具備初步的課程開發能力,增強教學能力;專業水平進一步提高,熟練掌握本專業領域的新知識、新技術和關鍵技能;實踐經驗進一步豐富,了解現代企業生產狀況、技術水平、用人需求信息,熟悉生產工藝流程和崗位操作規范,加深對學校教學和企業實際聯系的理解。通過培訓,受訓學員達到以下基本要求:

      1、堅持正確的政治方向。熱愛職業教育事業;具有完美的人格和務實精神;充滿改革創新精神,為人師表、教書育人。

      2、具有較強的專業技術理論和實踐能力。了解專業發展動向和最新成果,系統掌握專業理論知識和專業實踐技能,并具備向相關領域拓展的能力。

      3、建構全新的職業教育教學理念。掌握現代教育理論;了解中等職業教育特點和規律,有較強的專業教學和教育實踐能力,治學嚴謹,專業教學具有科學性和藝術性。

      4、具有較高的專業學術水平。了解中等職業教育本專業的教育科研動態,能夠獨立主持高水平的專業教育教學研究,具有新課程開發的能力,能夠在所在學?;虻貐^專業教育教學改革中發揮帶頭和示范作用。

      5、具有參與該專業國際職業教育交流的能力。

      二、培訓形式

      國家級培訓每期12周(含企業實踐4周),共計480學時。培訓采用理論與實踐相結合,學校與企業相結合的方式。根據骨干教師培訓目標,通過訓前學習與測評,了解參訓教師的實際情況,以集中學習與分散研修相結合、理論學習與教學實踐相結合,分別在高校、企業進行學習、研討和實訓等形式,開展畜牧獸醫專業課程內容、教學方法的探討,以項目設置內容,通過專題講座、互動探討、觀摩教學、實訓操作等方式進行培訓。

      三、培訓環節

      專業知識與技能訓練(120學時左右)。學習本專業領域的前沿理論知識、先進技術,進行專業技能訓練。

      教育理論與教學方法(40學時左右)。學習國家職業教育政策、國內外先進職業教育理論與教學方法、現代教育技術手段、職業教育教學研究方法等。

      企業實踐活動(160學時左右)。了解企業生產組織方式、工藝流程、生產技術、崗位規范、管理制度、企業文化等,進行關鍵崗位實踐和技能訓練,增加生產實際經驗。

      教學演練與實踐(160學時左右)。運用在培訓機構學習的專業知識與技能,將教研與培訓有機結合,在真實課堂進行教學方法訓練,改進教學行為,開展備課、說課及教學演練等活動,發揮培訓骨干示范作用。

      四、學員測評大綱

      學員測評包括訓前、訓中、訓后環節測評:

      1、訓前環節測評:摸清參訓學員水平,包括教育職稱、技能職稱、所學專業、本專業教齡、講授的課程、發表過的論文以及對職教理念、理論和方法的掌握情況。

      2、訓中環節測評:

      1)專業知識與技能訓練:任課教師根據課程特點設定考核方式,給出考核成績。

      2)教育理論與教學方法:完成一份4課時以上的專業教學教案,參加教學演練;撰寫一篇3000字以上的專業教學研究論文,進行論文答辯。

      (3)企業實踐活動:由學員在企業實踐活動結束后撰寫不少于2000字的企業實踐 報告,由指導教師給出評價成績。

      (4)教學演練與實踐:舉行說課或試講比賽,由專業的評委點評并給出評定成績。

      3、訓后環節測評:聽取學員建議,進行有效的教學評價,針對需求及時進行必要的調整。測評重在了解學員參訓前、后的提高和變化,掌握專業技能,完成培訓目標。學員需要結合本次培訓,撰寫一篇不少于3000字的教學研究論文。

      五、主要課程安排

      ) 專業知識與技能訓練(120學時)

      序號

      課程名稱

      授課方式

      學時

      教師

      教室

      1

      現代動物遺傳育種原理與方法

      講授與討論

      6

      李金泉

      待定

      2

      繁殖工程技術

      講授與討論

      6

      張家新

      待定

      3

      動物營養與免疫研究進展

      講授與討論

      6

      敖長金

      待定

      4

      動物健康養殖與產品安全生產

      講授與討論

      6

      張玉

      待定

      5

      分子遺傳檢測與統計分析

      實驗操作

      28

      張文廣/閆晚姝

      待定

      6

      飼料產品質量監測與統計分析

      實驗操作

      28

      王海榮/閆晚姝

      待定

      7

      活畜標本制作

      實際操作

      6

      何飛鴻/額爾敦木圖

      待定

      8

      動物微生物與免疫

      講授與討論

      4

      郝永清

      待定

      9

      動物防疫技術

      講授與討論

      6

      關平原

      待定

      10

      動物衛生與檢疫

      講授與討論

      4

      杜雅楠

      待定

      11

      獸醫生物安全與臨床藥理學

      講授與討論

      4

      杜雅楠/李培峰

      待定

      12

      動物微生物與免疫試驗技術

      實驗操作

      8

      郝永清/溫靖

      待定

      13

      動物疾病診斷技術

      實驗操作

      8

      張劍柄

      待定

      二)教學理論與教學方法(40學時)

      序號

      培訓內容

      教師

      單位及職務職稱

      學時

      1

      職教教師如何提高幸福感

      王憲成

      全國知名職業教育專家,原天津職業技術師范大學黨委書記、院長,天津市政協常委

      4

      2

      職業教育形勢任務政策

      王潤拽

      內蒙古教育廳職成處處長

      4

      3

      職業中學教師的光榮使命

      李淑章

      內蒙古師范大學教育科學學院教授

      4

      4

      職業學校學生心理發展特點和應對策略

      張拓書

      內蒙古師范大學教育科學學院教授

      4

      5

      古典文學鑒賞

      閆艷

      內蒙古師范大學文學院教授

      4

      6

      教師“信息技術”與教學

      李龍

      內蒙古師范大學傳媒學院教授

      4

      7

      教師職業素養與班主任工作

      王利

      內蒙古師范大學教育科學學院副教授

      4

      8

      職業中學教師教學研究與科研論文寫作

      劉彥澤

      內蒙古教育科學研究所所長、教授

      4

      9

      職業學校教師教學方法與策略

      王利

      內蒙古師范大學教育科學學院副教授

      4

      10

      職業教育課程設計與教學設計

      李文博

      內蒙古機電職業技術學院教授

      4

      11

      德育與職業指導

      待定

      待定

      4

      合計

      40


      (三)分組研討與教學演練(160學時左右)

      項   目

      要  求

      考核形式

      學時

      參加教師

      成 績

      教室

      專業培訓和企業實踐總結

      學員完成專業培訓課程學習和企業實踐后,參加本項目。

      1.專業培訓書面閉卷考試;

      2.企業方結合帶隊教師對學生實踐情況和專業技能水平做出評定。

      15

      動科院教學院長組織各專業培訓教師命題、評卷。

      卷面成績+企業實踐成績=100分

      成教院

      教學方法訓練

      學員完成教育理論和教育方法學習后,參加本項目。

      教育理論和教育方法書面閉卷考試。

      5

      成教院教學院長組織各任課教師命題、評卷。

      卷面成績100分

      動科院501

      教學研討

      學員完成教育理論與教學法學習后,獨立完成3500字左右教學研究論文的撰寫。

      論文要聯系實際,提出問題。討論要互相激發,相互切磋。達到印象最深刻,沖擊最強烈,思考最長久,收獲最大。

      學員宣讀教學研究論文并答辯。在企業實踐之前即確定論文內容,由指導教師一對一進行輔導。

      70

      成教院教學院長組織相關任課教師點評、討論總結、打分。

      教學研究論文+答辯成績=100分

      動科院501

      教學演練及點評

      學員完成全部培訓內容,運用所學教學理論和方法認真準備本專業4學時教案后,參加本項目。

      學員要精神飽滿,教態大方;試講內容豐富,信息量大,重點突出;語言考究,準確生動;多媒體屏幕顯示和板書得當;教法合適;學時準確。

      1.試講:要求準備PPT課件,試講30分鐘;學員互學互評                          2.獨立完成本專業的1個實驗準備和實際操作;                      3.錄像記錄試講過程,備點評用。

      4.中間穿插與受訓教師互動的兩項示范指導內容:示范一:PPT、Flash、Director制作;示范二:微課開發與云端課堂。              

      70

      動科院教學院長組織賴雙英、石瑞峰等5名專業教師組成評委會,分組點評、總結、評分。

      試講成績+實際操作=100分

      動科院501

      注:培訓過程中,根據學員的實際需求,個別課程會有調整。


      六、企業實踐環節的培訓內容和安排

      序號

      企業名稱

      地點

      教師

      教學形式

      時間(天)

      1

      富源牧業有限責任公司

      和林格爾

      祁生旺/張潤厚

      現場實習

      3

      2

      蒙牛乳業實踐

      和林格爾

      王爽/曹琪娜

      現場實習

      1

      3

      內蒙古賽諾草原羊業有限公司

      四子王旗

      滿達

      現場實習

      1

      4

      金宇生物制藥廠實踐

      呼和浩特

      關平原

      現場實習

      1

      5

      內蒙古農業大學寵物醫院

      呼和浩特

      劉俊平

      現場實習

      2

      6

      內蒙古西部奶牛中心實踐

      和林格爾

      王爽/曹琪娜

      現場實習

      1

      7

      正大集團/優牧特飼料有限公司

      呼和浩特

      王海榮、高愛琴

      現場實習

      2

      8

      薩拉齊馬場

      薩拉齊

      杜山/白東義、徐明

      現場實習

      5

      9

      薩拉齊豬場

      薩拉齊

      張佐忠

      現場實習

      2

      10

      內蒙古犇騰牧業有限公司

      土左旗

      王爽/曹琪娜

      現場實習

      1

      11

      包頭九州大地生物制藥有限公司

      包頭

      閆晚殊

      現場實習

      1

      12

      普瑞納飼料有限公司

      包頭

      閆晚殊

      現場實習

      1

      13

      內蒙古富川飼料科技股份有限公司

      巴彥淖爾

      祁生旺/滿達、高愛琴

      現場實習

      3

      14

      內蒙古阿爾巴斯白絨山羊養殖基地

      鄂爾多斯

      張燕軍

      現場實習

      1

      七、考核標準

      培訓學員考核內容主要包括:學員出勤、作業、平時表現和學習態度等日常情況;培訓課程成績和企業出具的實踐鑒定;培訓成果,包括4學時以上的教案并進行說課或試講、3000字以上的專業教學研究論文、2000字以上的企業實踐報告等。

      培訓學員結業成績由七部分組成:教學理論與方法、專業知識與技能訓練、企業實踐活動、教案與試講、教學研究論文、實訓作品、平時成績。各部分均采用百分制,總成績取以上七部分的平均分。

      具體考核辦法見內蒙古農業大學中職教師國家級培訓結業考核細則。

      八、培訓項目負責人、授課教師、班主任情況

      1、培訓項目負責人:張文廣(簡介)

      張文廣,男,1973年1月生于內蒙古自治區赤峰市。1994、1997和2004年畢業于內蒙古農業大學獲農學學士、碩士和博士學位。1997年留校任教,1999、2004和2008年晉升為講師、副教授和教授, 講授動物遺傳學、家畜育種學、生物統計學、計算機應用、生物信息學等課程,主要從事家畜遺傳育種與數量基因組學研究?,F為中國畜牧獸醫學會養羊學分會和信息技術分會理事。1999年赴復旦大學參加微生物遺傳工程研究。推動生物信息學在內蒙古自治區的推廣并編寫了“十一五”規劃教材《生物信息學》。收集整理和系統總結了我國絨山羊育種的理論成就和技術創新,初步形成了絨山羊的選種、選配和侯選基因篩選評價研究體系,為全國培訓了一批絨山羊育種專業人才。2006年應農業部邀請赴澳大利亞引進超細美利奴羊T13的育種策略。2007年訪問日本宇都宮大學,從事IVP研究。

      2、授課教師

      序號

      姓名

      職務、職稱

      承擔任務

      1

      王憲成

      全國知名職業教育專家,原天津職業技術師范大學黨委書記、院長,天津市政協常委

      理論教學

      2

      王潤拽

      內蒙古教育廳職成處處長

      理論教學

      3

      李淑章

      內蒙古師范大學教育科學學院教授

      理論教學

      4

      張拓書

      內蒙古師范大學教育科學學院教授

      理論教學

      5

      朱彥杰

      內蒙古師范大學教育科學學院教授

      理論教學

      6

      李龍

      內蒙古師范大學傳媒學院教授

      理論教學

      7

      劉彥澤

      內蒙古教育科學研究所所長、教授

      理論教學

      8

      王利

      內蒙古師范大學教育科學學院副教授

      理論教學

      9

      李文博

      內蒙古機電職業技術學院教授

      理論教學

      10

      李金泉

      內蒙古農業大學副校長,教授

      理論教學

      11

      張家新

      動物科學學院系主任,教授

      理論教學、實踐指導

      12

      敖長金    

      動物科學學院院長,教授

      理論教學

      13

      張文廣

      動物科學學院副院長,教授

      項目負責人

      14

      張玉

      內蒙古農業大學繼教院副院長,教授

      理論教學、實踐指導

      15

      王海榮

      副教授

      理論教學、實踐指導

      16

      白東義

      講師

      實踐指導

      17

      滿達

      講師

      實踐指導

      18

      祁生旺

      副教授

      理論教學、實踐指導

      19

      張佐忠

      副教授

      實踐指導

      20

      高愛琴

      教授

      實踐指導

      21

      張潤厚

      教授

      實踐指導

      22

      閆晚姝

      副教授

      理論教學、實踐指導

      23

      溫靖

      實驗師

      實踐指導

      24

      杜雅楠

      副教授

      理論教學

      25

      曹金山

      教授

      理論教學

      26

      徐明

      副教授

      實踐指導

      27

      張劍柄

      副教授

      理論教學、實踐指導

      28

      關平原

      教授

      理論教學

      29

      郝永清

      教授

      理論教學、實踐指導

      30

      曹琪娜

      實踐指導

      31

      王爽

      班主任

      3、班主任:曹琪娜

      九、教學管理措施和后勤保障

      (一) 教學管理措施

      1、成立校長任組長,各相關學院院長為成員的“全國重點建設的職教師資培養培訓基地”工作領導小組。辦公室設在繼續教育學院,負責培訓工作的組織協調和管理工作。

      2、承擔培訓任務的相關學院選派項目負責人,主要負責專業教學、企業實踐、分組研討與教學演練的組織安排工作;學院和基地辦公室各選派一名班主任,分別負責學員的教學和生活管理工作,密切與學員的聯系,了解學員對培訓內容的需求,及時反饋有關信息。

      3、選派實踐能力強且教學經驗豐富的教師擔任培訓教學任務,確保培訓質量。

      4、承擔培訓任務的相關學院要組織學員對每一位授課教師進行評教工作,同時院長和項目負責人定期聽課,及時發現培訓中的問題并予以解決;基地辦公室聘請專人擔任教學督導員,對培訓計劃的執行情況、學員的表現情況定期檢查,通過聽課 、問卷調查、學員座談等形式,評價和監控教風、學風、教學質量。

      (二)后勤保障

      1、每個班設雙班主任,分別負責學習和生活;節假日安排專人值班,及時了解學員的需求,解決困難;

      2、住宿安排在內蒙古農業大學西區干部分院和東區接待中心,均為雙人標準間,配有電視、無線有線網口。

      3、為學員發放校園卡和學員證,學員憑卡可在校內餐廳就餐、校內商店購物,憑學員證可出入學校圖書館,查閱相關書籍資料。

      4、為學員購置籃球、排球、羽毛球、乒乓球、跳繩、象棋等體育用品,定期組織文體活動;

      十、訓后跟蹤指導措施

      具體措施如下:

      (1)跟蹤了解學員:了解參訓后的感想、建議、有何提高、掌握了哪些專業知識、對掌握的技術的學習和講授、到企業實習或掛職鍛煉情況、開發哪些新課程、教學改革工作、科學教法、教案編制、PPT制作、發表專業論文及編寫教材情況、獲得哪些獎勵等,以上內容學員盡量提供電子材料,并由學員領導寫出評價意見。

      (2)采用有效的激勵措施,如對訓后研修成績突出、作業完成優秀的學員給予表彰,寄發證書,并告知學員所在單位以及教育主管部門。

      (3)建立指導平臺,與專家對話的平臺,發布最新前沿專業知識信息,提高專業理論水平。

       

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